Känna sig trygg i skolan

Enligt skollagen äger samtliga studenter riktig mot ett trygg samt stödjande skolmiljö. inom läroplanen står för att studenter bör uppleva mot hur dem är kapabel erhålla hjälp angående dem upplever otrygghet inom alternativt utanför skolan. detta existerar skolans samt ytterst huvudmannens ansvar för att producera säkerhet samt studiero.

I läroplanen på grund av grundskolan, gymnasieskolan samt motsvarande skolformer, inklusive förskoleklassen samt fritidshemmet finns skrivningar angående arbetsmiljön inom skolan.

Alla elever ska tillförsäkras en skolmiljö där utbildningen präglas av trygghet

var står bland annat att:

• skolans syfte existerar för att varenda skola genom personlig insats samt delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar till sitt utbildning samt på grund av för att bidra mot enstaka god arbetsmiljö
• skolans syfte existerar för att varenda student visar respekt på grund av samt hänsyn mot skolans anställda samt andra studenter vilket ett sektion från detta gemensamma ansvaret till arbetsmiljön vid skolan.

Med studiero menas för att detta finns goda förutsättningar till eleverna för att koncentrera sig vid undervisningen.

Skolinspektionens utvärdering ”Skolans sysselsättning till för att säkerställa studiero” visar för att flera saker påverkar elevers upplevelse från säkerhet samt studiero inom skolan. Undervisningens innehåll samt lärares ledarskap existerar från massiv innebörd, dock även processer såsom mot modell äger för att utföra tillsammans med elevers effekt samt arbetet tillsammans skolans värdegrund.

detta existerar viktigt för att jobba systematiskt tillsammans både säkerhet samt studiero.

Skolans sysselsättning på grund av för att säkerställa studiero Länk mot ytterligare webbplats.

Skapa studiero inom undervisningen

När detta gäller undervisningen finns flera viktiga delar såsom är kapabel bidra mot för att producera studiero på grund av eleverna.

Ha insikt ifall varenda elev

Undervisningens innehåll samt genomförande bör utgå ifrån lärares pedagogiska omröstning samt äga fokus vid utbildning.

Samtidigt behöver detta finnas möjligheter mot anpassningar, sålunda för att elevernas individuella förutsättningar samt behov tillgodoses. på grund av för att detta bör uppnås behöver skolchef möjliggöra samarbete mellan pedagog samt elevhälsans personal.

Gör eleverna delaktiga

Det existerar på grund av flera pedagog mot modell vanligt för att lyfta ämnen samt innehåll vilket dem vet engagerar eleverna till för att vid sålunda sätt producera ökad delaktighet.

Variera undervisningen

Studiero främjas även från enstaka utbildning vilket existerar varierad.

Variation kunna mot modell uppnås genom för att varva teoretiska inslag tillsammans med praktiska alternativt för att växla mellan individuella data tillsammans med grupparbeten.

Säkra elevernas förståelse

Eleverna behöver klarhet kring vad dem bör jobba tillsammans med beneath lektionen, på grund av för att producera en gemensamt fokus vid detta såsom bör göras.

detta handlar även angående för att läraren klart redogör arbetsuppgifterna till eleverna samt försäkrar sig angående för att samtliga studenter äger förstått.

Stärk stödjande personal

När stödjande anställda medverkar nära lektioner alternativt andra undervisningssituationer, mot modell resurspedagoger alternativt elevassistenter, behöver dem äga förståelse ifall samt medvetande på grund av hur skolan samt hur den undervisande läraren arbetar på grund av för att producera studiero beneath lektionerna.

skolchef samt den undervisande läraren bör inom dialog tillsammans med den stödjande personalen tydliggöra hur arbetet bäst förmå utformas.

Elevassistent, skolmentor alternativt resurspedagog – sålunda kunna ni bidra mot säkerhet samt studiero

Skapa goda relationer

Arbetet tillsammans med för att främja goda relationer inom skolan existerar en gemensamt ansvar till all anställda, samt ej bara ett arbetsuppgift till undervisande lärare.

Främja studiero tillsammans värdegrundsarbete

Skolans värdegrund omfattar följande; människolivets okränkbarhet, individens frihet samt integritet, varenda människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt samhörighetskänsla mellan människor.

Det är skolans och ytterst huvudmannens ansvar att skapa trygghet och studiero

Värdegrundsarbetet inom skolan bör genomsyra undervisningen samt är kapabel främjas genom för att pedagog arbetar medvetet tillsammans med för att mot modell stärka relationer samt känslan från gemenskap mellan eleverna.

När gemenskapen existerar kraftfull skapas ett utbildning var olika kunskaper samt personligheter värdesätts samt ges ett naturlig ställe.

detta existerar viktigt för att även jobba på grund av ett god gemenskap mellan klasser samt mellan årskurser. Genom aktiviteter vilket främjar goda relationer förmå känslan från tillhörighet mot skolan stärkas. studenter kunna mot modell ges ansvar på grund av elevcaféet alternativt på grund av för att ordna aktiviteter på grund av klassen. detta förmå gynna gemenskap, liksom liknande aktiviteter liksom främjar elevernas förmåga samt vilja mot för att bidra mot ett god arbetsmiljö.

En utbildning fri ifrån diskriminering samt kränkande behandling

I 6 kap.

Det är därför viktigt att dessa människor mår bra och känner sig trygga i denna miljö

skollagen står bland annat för att skolhuvudmannen ansvarar på grund av för att bedriva en målinriktat jobb till för att motarbeta kränkande behandling vid skolan. inom 3 kap. diskrimineringslagen (2008:567) står bland annat för att utbildningsanordnaren bör jobba aktivt på grund av för att förebygga diskriminering samt främja lika möjligheter inom skolan.

För elevernas säkerhet samt trivsel existerar detta viktigt:

• att detta finns en förebyggande sysselsättning till detta
• att detta finns tydliga rutiner på grund av vilket likt gäller inom skolan och
• att eleverna ser för att skolpersonalen åtgärdar enskilda händelser.

Det existerar från kritisk innebörd för att detta denna plats arbetet genomförs systematiskt samt för att eleverna existerar delaktiga, både inom detta förebyggande arbetet samt nära brådskande händelser.

Eleverna behöver även känna till hur dem är kapabel erhålla hjälp samt stöd angående dem upplever otrygghet inom alternativt utanför skolan.

Skolinspektionens besitter inom sin fördjupade utvärdering från Skolenkäten (frågeområdet trygghet) pekat ut några punkter likt existerar särskilt viktiga på grund av för att studenter bör uppleva sig trygga inom skolan, bland annat:

• respekt till varandras olikheter
• ömsesidig respekt mellan studenter samt lärare
• ett aktivt/målinriktat sysselsättning tillsammans området kränkande behandling
• vuxna vid skolan såsom reagerar ifall dem får reda vid för att enstaka student blivit kränkt.

Trygghet & studiero (Skolinspektionens webbplats) Länk mot ytterligare webbplats.

Rapporten ”Trygghet, fördjupad utvärdering från skolenkäten” (Skolinspektionens webbplats) Länk mot ytterligare webbplats.

Samarbeta på grund av en gott skolklimat

Kollegialt sysselsättning besitter demonstrerat sig ge goda effekter vid detta gemensamma arbetet på grund av en förbättrad klimat inom skolan.

Regeringen har gjort satsningar och vidtagit åtgärder som syftar till att göra skolan en trygg och säker plats

detta kunna bidra mot för att både förbättra undervisningen samt artikel mot hjälp inom skapandet från relationer mot enskilda studenter. ej minimalt är kapabel detta kollegiala arbetet bidra mot samsyn kring mot modell förhållningssätt, tillämpning från ordningsregler samt andra rutiner inom skolan. detta existerar viktigt för att titta ovan hur olika yrkeskategorier inom skolan förmå bidra utifrån roll samt funktion.

Skapa säkerhet på grund av utbildning Länk mot ytterligare webbplats.

Styrning såsom ger bas till säkerhet samt studiero

Det existerar huvudmannen vilket säkerställer för att detta vid skolenheten bedrivs en förebyggande sysselsättning såsom syftar mot för att producera säkerhet samt studiero.

detta förebyggande arbetet till för att främja säkerhet samt studiero bör följas upp samt utvecklas inom skolans systematiska kvalitetsarbete.

Rektor äger en särskilt ansvar till för att garantera varenda studenter ett skolmiljö likt präglas från säkerhet samt studiero.

Skolan är en plats där elever och personal spenderar många timmar varje dag

skolchef ansvarar även på grund av den pedagogiska utvecklingen samt lärmiljön vid skolan. skolchef planerar verksamheten vid en sätt liksom gynnar studiemiljön, mot modell genom klassindelning, schemaläggning, elevers individuella behov från stöd samt tillsättning från anställda. Dessa processer samt andra likt påverkar studieron inom skolan behöver följas upp.

Rektor besitter enstaka betydande funktion då detta gäller för att tydliggöra hur all anställda inom skolan är kapabel bidra utifrån sin unika roll.

detta gäller såväl undervisande anställda samt anställda inom elevhälsan, vilket den anställda likt existerar tillsammans med beneath elevernas läka skoldag, mot modell elevassistenter, resurspedagoger, skolcoacher samt andra elevstödjande roller. då just den stödjande personalen får otydliga uppgift alternativt en till stort ansvar till elevernas utbildning samt tillväxt, är kapabel detta ibland leda mot negativa konsekvenser på grund av elevernas träning.

tillsammans med korrekt förutsättningar, förståelse samt stöd är kapabel den stödjande personalen inom stället äga enstaka många god effekt inom detta dagliga arbetet tillsammans för att stödja eleverna.