Geografens testamente sverige resan arbetsblad

Den på denna plats lärarhandledningen innehåller data samt övningar likt förmå användas mot enskilda segment, alternativt löpande genom all programserien. mot vissa segment ligger specifika data liksom existerar direkt kopplade mot innehåll inom aktuellt avsnitt.

Struktur samt upplägg

Förslag vid fakta samt övningar - följ tillsammans med vid resan

Geografisk information

Dessa information passar mot samtliga segment, samt anpassas mot dem olika teman vilket behandlas.

Geografens testamente - eller Den stora Sverigeresan avsnitt 8: De stora städerna

• Låt eleverna nyttja kartböcker till för att hitta olika typer från geografisk data ifall dem platser såsom Holger samt Mortensen besöker. Efter en segment förmå eleverna jobba tillsammans dem platser liksom avsnittet handlat angående samt jämföra tillsammans med kartboken var dem arbetar tillsammans både topografiska samt tematiska kartor.

  dem tränar sig inom för att plocka upp eller ta olika typer från geografisk data ifrån kartor. Eleverna följer vid detta sätt tillsammans med Holger samt Mortensen vid resan genom för att nyttja sina kartböcker.

• Kartövningar är kapabel kombineras tillsammans information ifall Sveriges geografi, liksom exempelvis plats olika städer, landskap, småöar, höjd samt sjöar ligger.
  Den långa kusten

  dem kunna sedan försöka hitta slätter, täckt område, kulle etc. vid detta sätt förmå eleverna även arbeta tillsammans med för att förstå kartans uppbyggnad tillsammans färger, symboler samt skalor. Jämför gärna kartan inom kartboken tillsammans med enstaka digital landskapsbild. Diskutera då dem olika varianterna existerar användbara, samt hur dem skiljer sig åt.

Hur formas landskap samt vad får detta på grund av konsekvenser?

Denna arbetsuppgift passar mot dem flesta segment, samt är kapabel anpassas mot olika teman.

• Holger samt Mortensen får beneath följd titta flera olika delar från land.

  Utgå ifrån följd samt spelet samt jobba tillsammans hur landskap förändras samt varför detta ser ut likt detta fullfölja. Lägg mot kopplingen mellan människa samt natur (natur/kultur) samt hur dem påverkar varandra. Beroende vid del är kapabel läraren tillsammans tillsammans med eleverna utföra nedslag inom dem svenska fjällen, dem stora slätterna, öarna, landremsa vid havet, sjöarna samt skogarna.

Olika typer från landskap

Denna arbetsuppgift passar mot samtliga segment.

• Låt eleverna utifrån avsnitten inventering olika typer från landskap. detta förmå t. ex.
  Title: Arbetsblad till Geografens testamente eller Den stora Sverigeresan framsida Created Date: 9/8/2019 5:50:10 PM

  existera jämn, fjäll, vattensamling, fält, tätort, gård, betesmark, nationalpark samt urskog. Ge egna modell samt be eleverna diskutera hur människor bor samt lever inom landskap, samt vid vilket sätt människor använder dessa landskap.

• Diskutera även hållbarhet kopplat mot hur landskapen används. Hur förmå oss påverka miljön samt främja hållbar tillväxt kopplat mot användningen?
• Hur kunna omröstning samt prioriteringar vid individ- samt samhällsnivå påverka miljön samt främja hållbar utveckling?

Efter kurera programserien

Diskutera samt titta samband.

• Hur besitter landskap påverkats från olika historiska skeenden?

  T ex istiden, stenåldern, industrialismen (förenkla: då människor började nyttja maskiner inom sin vardag), modern tidsperiod. Vilka för- samt nackdelar äger detta inneburit på grund av landskap samt miljön?

• Holger samt Mortensen vistas samt färdas vid sjöar, älvar, kanaler samt ocean. detta existerar flera olika typer från vattensamlingar. vad existerar detta egentligen till skillnad vid dem?

  Låt eleverna nedteckna ner samt diskutera dessa skillnader. detta förmå kopplas ihop tillsammans med vattnets kretslopp samt även tillsammans med sött, krydda samt bräckt dricksvatten. Titta vid kartan samt titta plats olika slags vattensamlingar samt vattendrag finns inom till er närområde.

  
  
• 



Hänger några ihop tillsammans med varandra? vilket sker tillsammans med vattendragen beneath olika årstider samt nära olika väder?

De stora öarna

tänka samt diskutera.

Upptäck

• Orientering tillsammans med tipspromenad. sammanföra orientering tillsammans med problem att diskutera ifall landskap runt omkring. då eleverna kommer mot ett hållplats bör dem även svara korrekt vid ett fråga. utmärkt situation för att träna vid för att studera kartor samt nyttja kompass.
• Upptäck vattnet inom er att vara nära något.

  Finns detta något vattenkraftverk inom närheten, någon vattendrag, å, ocean alternativt brunn?

• Vilka användningsområden på grund av en färglösluktlös vätska som är livsnödvändig finns detta inom er närmiljö?
• Låt även eleverna upptäcka hur landskap formas från en färglösluktlös vätska som är livsnödvändig.
  De stora slätterna

  Finns detta t.ex. raukar, vattenfall, korvsjöar, kustremsor alternativt sandstränder inom närheten?

• Varifrån kommer vattnet, innan detta går via reningsverket ut inom kranen hemma hos eleverna?
• Det är kapabel även existera intressant en besöka platser var natur möter människa vid en väldigt klart sätt. detta finns flera sådana platser inom följd, likt t.ex.

  bondgården, fågelstationen samt vattenkraftverket.

  Arbetsblad till del 1-8 av Geografens testamente eller Den stora Sverigeresan

  vid dessa platser är kapabel eleverna klart titta människans samt naturens samspel.

Skattjakt

Seriens innehåll existerar en roligt sätt för att lära sig mer ifall geografi. Efter för att eleverna besitter sett programserien förmå dem utföra något liknande inom sin närmiljö. Eleverna förmå själva ett fåtal producera gåtor samt kartor likt andra studenter bör åtgärda samt nyttja.

detta behövs visserligen för att eleverna tidigare fått uppfattning ifall närmiljön, ifall kartor samt angående kompass. Holger samt Mortensen får olika typer från redskap inom dem skatter liksom dem hittar. Eleverna förmå vid liknande sätt erhålla uppfattning angående dessa redskap.

Oktant: Används till för att mäta vinklar. Visa upp samt prata angående varför samt då dem används.

Kompass: detta är kapabel t.ex.

existera en ypperligt situation för att införa kompassen samt väderstrecken, för att även denna plats arbeta tillsammans med kartboken samt hjälpa eleverna för att erhålla enstaka perception ifall hur dem kunna orientera sig genom landskapsbild samt kompass.

Kikare: utför ett exkursion samt ta ut eleverna utomhus på grund av för att undersöka närmiljön.

Avsnitt två handlar om bönder och odling, avsnitt sex om samerna, fjällen och deras betesmark, avsnitt tre om skogsbruk, avsnitt fyra om vattenkraft som blir elektricitet samt avsnitt sex om järnmalm och gruvor

Undersök hur landskap formas var ni existerar samt hur marken används. Använd kikare på grund av för att undersöka saker längre försvunnen, samt landskapsbild samt kompass på grund av för att orientera er.

Timglas: Eleverna kunna vid tidsperiod nyttja sina lärdomar ifall landskapsbild samt kompass. Antingen orientering ute alternativt genom för att hitta riktig inom kartboken.

Samisk ordbok: land äger fem minoriteter.

Ta reda vid mer angående samer.

Barometer: Inför begreppen högtryck samt lågtryck vid lätt nivå. Diskutera vilket enstaka barometer egentligen mäter.

Nyckel: Nyckeln förmå ses såsom ett låsöppnare mot kunskap.

Ficklampa: denna plats förmå eleverna söka resultat ifall olika sorters ficklampor, deras användning inom olika situationer, samt hur man klarade sig innan detta fanns ficklampor.

Viktigt för att trycka vid för att ficklampan existerar en redskap för hjälp till för att ta sig fram rumsligt samt geografiskt.

Sammanfattande övning

Serien slutar tillsammans med för att Holger samt Mortensen får en information ifrån Mary. denna äger kommit mot enstaka ytterligare planet. Eleverna förmå denna plats gå vidare berättelsen samt fantisera ifall planeten liksom Mary kommit mot.

Uppgiften på grund av eleverna är kapabel artikel för att förklara samt informera ifall hur detta ser ut var. vad växer samt lever där?

vid vilket sätt lever eventuellt liv vid planeten? vilket finns detta på grund av livsbetingelser? Hur ser landskapen ut? Finns detta något samhälle? Eleverna kunna rita olika typer från kartor samt framför allt utgå ifrån samt ta lärdom från varenda övningar samt kunskaper dem fått beneath seriens gång.